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商品説明
発達障害、被虐待、外国籍家庭、貧困家庭の子どもたちが、生き生きと遊ぶ姿には保育の専門性があった!自ら問いを立て、答えを探す保育者になるために。
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収録内容
| 1 | 第1章 集団であるということ(一人ひとりの違いをみんなの学びに変える |
| 2 | 「卓越した技術」で「個々の能力」を伸ばすって? |
| 3 | 「柔軟な心持ち」で「全体の空気づくり」って?) |
| 4 | 第2章 学びのきっかけをくれる子どもたちの空気(3つの空気 |
| 5 | 「空気」って見えないもの。でも確かにある |
| 6 | 子どもたちを取り巻く空気と特徴) |
| 7 | 第3章 学びのきっかけをくれる子どもたちがいるクラスの運営(場面からみたクラス運営 |
| 8 | 遊びからみたクラス運営 |
| 9 | 集団を動かすクラス運営 ほか) |
