普通学級での障害児教育

日本のインクルーシブ教育の草分けといえる大阪の「ともに学ぶ教育」を紹介した本。実践的で分かりやすい。特に障がいのある子どもの発達や学力をどう考えるかを論じ合っている宮崎・山口論争は司会役である著者自身の考えもないまぜに「大阪の論点」が興味深いし、10年以上前から変わらぬテーマとして考えさせられるものがある。