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商品説明
問題解決の過程にそって、言語活動の場をどこに設定し、そこからどのように子どもの思考を見とり、育てていくか。全学年全単元の事例に、村山教科調査官のコメント解説付き。
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収録内容
| 1 | 第1章 「科学的な思考・表現」の指導と評価(問題解決で「科学的な思考・表現」を育てる |
| 2 | 「科学的な思考・表現」で指導と評価の一体化を図る) |
| 3 | 第2章 「科学的な思考・表現」の指導と評価のポイント(「科学的な思考・表現」の指導と評価のポイント |
| 4 | 中学年における「科学的な思考・表現」の指導と評価の具体例 |
| 5 | 高学年における「科学的な思考・表現」の指導と評価の具体例) |
| 6 | 第3章 「科学的な思考・表現」の指導と評価の実際(第3学年 |
| 7 | 第4学年 |
| 8 | 第5学年 |
| 9 | 第6学年) |
