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収録内容
| 1 | 第1章 東京の地域と教育(地域学習を通じた社会科教育と「総合的な学習の時間」の連携 |
| 2 | 伊豆諸島大島・御蔵島における「流人の歴史」に関する意識 ほか) |
| 3 | 第2章 愛媛の地域と教育(愛媛県松山市立野忽那小学校における社会科地域学習の意義 |
| 4 | 愛媛県忽那諸島の小学校における集合学習の成果と課題 ほか) |
| 5 | 第3章 宮崎・広島の地域と教育(高千穂と世界をつなげる社会科の授業構想 |
| 6 | 高千穂鉄道の教材化の取り組み ほか) |
| 7 | 第4章 沖縄の地域と教育(「地域づくり」に子どもはどのように関われるのか |
| 8 | 離島観光地座間味島におけるゴミ問題学習の実践 ほか) |
| 9 | 第5章 韓国・ミクロネシア連邦の地域と教育(韓国・公州市における国際結婚家庭の支援と学校教育の課題 |
| 10 | 景観秩序を解釈する文化地理の学習 ほか) |
