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収録内容
1 | 1章 教育心理学、その性質と課題―教育心理学はどこから来て、どこへ向かおうとしているのか |
2 | 2章 学習と学力:教育改革と学力のゆくえ |
3 | 3章 発達と学習:その新しい考え方 |
4 | 4章 認知心理学による学習と学習の動機づけ理論 |
5 | 5章 ピアジェの認知発達理論とヴィゴツキーの発達・教育理論 |
6 | 6章 記憶と問題解決の心理学 |
7 | 7章 算数・数学の教科学習 |
8 | 8章 理科の教科学習 |
9 | 9章 国語科の教科学習 |
10 | 10章 教室学習:対話と協同的学び |