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収録内容
| 1 | 第1章 学習意欲とは何か(心理現象としての学習意欲 |
| 2 | 動機づけの教育心理学 ほか) |
| 3 | 第2章 意味づける主体―認知論からのアプローチ(意味づける主体としての学び手―認知のメカニズム |
| 4 | 価値と目標 ほか) |
| 5 | 第3章 感応する主体―感情論からのアプローチ(感応する主体としての学び手―感情のメカニズム |
| 6 | 学習意欲に埋め込まれた感情:教室での感情体験 ほか) |
| 7 | 第4章 躍動する主体―欲求論からのアプローチ(躍動する主体としての学び手―欲求のメカニズム |
| 8 | 学習を促す欲求の種類と構造 ほか) |
| 9 | 第5章 学習意欲を育むフィールド―環境論からのアプローチ(教育環境という視座 |
| 10 | 教育環境のデザイン ほか) |
