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商品説明
おおらかにかまえてていねいにかかわる。子どもの最善の利益って何だろう?
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収録内容
| 1 | 第1部 いま求められる保育実践―おおらかにかまえてていねいな手だてを(おおらかにかまえて安心感を育てる保育を |
| 2 | 発達に弱さを抱えた子どもと、まわりの子どもとの関係づくり―実践記録から学ぶていねいな手だて |
| 3 | (軽度)発達障害と保育実践―疑ったら止まって保育を見直す) |
| 4 | 第2部 「子どものために」だけでなく「親も子も」支える保育を(子どもにとって最善の利益は親の笑顔―再び平松実践に学ぶ |
| 5 | 日常的関係づくりとトラブル対応―子どものけんかに大人が口出しすると |
| 6 | 保育者と保護者の意識のズレ―「子どものために」と「子どもも自分も」 |
| 7 | 親との関係づくりの理論的検討―「子どものために」ではなく「親も子も」 |
| 8 | 親との関係づくりについての実践的提案―「子どもを真ん中に」を疑う |
| 9 | 保育所保育指針の改訂と保護者支援―ソーシャルワーカーの配置を) |
| 10 | 第3部 子どもと家族を地域で支える(みんなで子育て・地域で子育て |
| 11 | 子育て支援と自治体の課題―次世代育成支援地域行動計画から市町村子ども・子育て支援事業計画へ |
| 12 | 小規模自治体の保育実践と地域づくり―土着の保育をめざして) |
