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商品説明
著者が子どもとの格闘やかかわりを通じて“教師”としての力を身につけた実践記録。コミュニケーションを高める学期ごとの学級経営“鉄板ネタ”に加え、支援の必要な子・不登校生徒・荒れる子などとの本音での交流の数々を、具体的な事例をあげて紹介している。
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収録内容
| 1 | 第1章 行事づくりから本音を語りあえるクラスへ |
| 2 | 第2章 障がい者の自立にむけた集団づくり |
| 3 | 第3章 1学期に使える学級経営ネタ |
| 4 | 第4章 不登校生徒とのかかわり |
| 5 | 第5章 境界性パーソナリティ障害の生徒と |
| 6 | 第6章 2学期に使える学級経営ネタ |
| 7 | 第7章 “荒れる生徒”とともに |
| 8 | 第8章 クラスに共生の場をつくるために |
| 9 | 第9章 3学期に使える学級経営ネタ |
| 10 | 第10章 授業は楽しく面白く!―“楽しく”“対話”のある授業を |
