本/雑誌
治療的アセスメントの理論と実践 クライアントの靴を履いて / 原タイトル:In Our Clients’Shoes
スティーブン・E・フィン/著 野田昌道/訳 中村紀子/訳
4950円
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| 発売日 | 2014年05月発売 |
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商品説明
アセスメントを巡るクライアントと家族=カップルの共同作業のなかに、査定者はクライアントの想像を超えたクライアント自身の「物語」を発見する。査定者‐クライアント‐家族が輪舞するアセスメントが、真に治療的でヒューマニスティックであるための19の断章。体系的理論と具体的事例から学ぶ、クライアントへの深い共感に裏打ちされたアセスメントの方法論。
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収録内容
| 1 | 第1部 治療的アセスメントの歴史と発展(治療的アセスメントとは何か |
| 2 | 心理アセスメントの力と可能性を正しく評価する |
| 3 | 治療的アセスメント―ハリーは賛同してくれるかな? |
| 4 | 治療的アセスメントはいかにしてヒューマニスティックなものになったのか) |
| 5 | 第2部 治療的アセスメントの技法(セラピーの途中でクライアントにロールシャッハを実施する |
| 6 | 「防衛的な」テストプロトコルについてクライアントにフィードバックする |
| 7 | MMPI‐2とロールシャッハの結果を統合したアセスメント・フィードバック |
| 8 | アセスメント介入セッション―「ソフトな」テストを使って「ハードな」テストの結果をクライアントと共に検討する |
| 9 | 優位・劣位・等位―アセスメント・コンサルテーションのコラボレイティブモデル |
| 10 | 「ADD」の男性との治療的アセスメント |
| 11 | ロールシャッハの協働継列分析 |
| 12 | カップルに対するアセスメント介入としてコンセンサス・ロールシャッハを用いる |
| 13 | 「助けたいと思っただけなのに!」―治療的アセスメントの失敗 |
| 14 | 家族システムへの介入としての協働的な子どものアセスメント |
| 15 | 大学院の必修科目として治療的アセスメントを教える) |
| 16 | 第3部 理論の発展(あなたはそんな人じゃないと言って―コントロール・マスタリー理論と治療的アセスメント |
| 17 | 間主観性理論から見た心理アセスメントの課題と教え |
| 18 | 心理アセスメントから学んだ深い思いやりと毅然とした態度 |
| 19 | 結論―治療的アセスメントの実践) |
