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収録内容
| 1 | 序 子どもを支える共同関係を結ぶ(原発と放射能のことを子どもたちにどう伝えるのか |
| 2 | 学びながら、つながりたい。社会教育に希望を紡いで) |
| 3 | 1 田中康雄『支援から共生への道』をめぐる対話の試み(教育学と精神医学との架橋―子どもの権利の観点から |
| 4 | 僕が語ろうとした事柄、気がつかなかった事柄―「語るあなた」へ「語り返す僕」) |
| 5 | 2 日置真世『日置真世のおいしい地域づくりのためのレシピ50』をめぐる対話の試み(地域の人間形成力と教育力―生涯にわたる発達と学習の権利の観点から |
| 6 | 社会実践による変革の力とそれを支える人間の可能性への信頼―場づくり師からの返信という提言) |
| 7 | 3 陳省仁「現代日本の若者の養育性形成と学校教育」・「養育性と教育」をめぐる対話の試み(人間発達における養育性の意味―国民の教育権の観点から |
| 8 | 日本の学校教育の在り方について―学校教育と若者の養育性形成の問題を例として) |
| 9 | 終 座談会 子どもを支える共同関係を結ぶことで、学校の任務を探る |
