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商品説明
一般に、詰込教育からゆとり教育への移行とされることが多い1990年代の高校教育の変容を、管理教育から支援教育への移行と捉え、社会調査の手法を用いた分析を通じて探る。高校教育のありようを、よりよく把握しようとする、高校教育に関心を持つすべての読者へ。
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収録内容
| 1 | 第1部 学校主導型高校教育はどう変容したか―1970～90年代:地方X県・Y県(トラッキングと進路形成の変容 |
| 2 | トラッキングと生徒文化 |
| 3 | 1990年代のトラッキングをどう捉えるか) |
| 4 | 第2部 生徒支援型高校教育はどのように成立しているのか―2000年代:首都圏(高校生アルバイターからみる首都圏の学校―消費社会と学校はどのような関係になっているのか |
| 5 | 生徒支援型高校教育の学校存立構造 |
| 6 | 生徒支援を通じた生徒のインボルブメントと進路形成) |
