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収録内容
| 1 | 問題設定 |
| 2 | 第1部 社会科の国際事例比較(イギリス |
| 3 | ニュージーランド |
| 4 | タイ) |
| 5 | 第2部 ミャンマーと社会科(ミャンマーの教育的基盤―伝統・植民地・ビルマ式社会主義 |
| 6 | ミャンマーの教育事情 |
| 7 | 「資質価値」の析出―分析枠組の検討 |
| 8 | ミャンマーの社会科 |
| 9 | 1998年カリキュラムの歴史社会的文脈 |
| 10 | 総括的分析と考察:境界維持志向社会における児童中心主義―緩やかな「断絶」) |
| 11 | 本研究の貢献と残された課題―国際教育協力、カリキュラム、そして異文化理解 |
