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収録内容
| 1 | 第1部 変わる社会と学校教育(南スーダン 大きな社会変動の中の学校教育―南スーダン人は何を求めてきたのか? |
| 2 | ナミビア オバンボランドのクンと教育―国家の枠組みを超えた教育の可能性 |
| 3 | ボツワナ 優等生国家における少数民族と学校教育―狩猟採集民の小学生 |
| 4 | モザンビーク 基礎教育改革と学校現場の対応―半自動進級制度の導入をめぐって) |
| 5 | 第2部 住民、家族からみた学校教育(エチオピア 住民による学校支援の背景を探る―オロミア州における参加型調査 |
| 6 | ケニア スラムに暮らす小学校修了者の教育継続―世帯背景の視点を中心として |
| 7 | タンザニア 住民の視点から見た教育普及―親と子どもの語りから |
| 8 | マラウイ 家族の生活と学校の関係―児童の就学記録分析を中心に) |
| 9 | 第3部 生徒、卒業生からみた学校教育(ウガンダ 中等学校における理科授業の展開―生徒の視点を中心として |
| 10 | ザンビア 学校と社会のつながり―試験とコンピテンシーを視点として |
| 11 | 南アフリカ 農村地域での生活と学校教育―子どもの期待と現実) |
