本/雑誌
基礎から学ぶ動作法 心理リハビリテイション・ガイドブック
九州大学総合臨床心理センター/編
1980円
| ポイント | 1% (19p) |
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| 発売日 | 2015年01月発売 |
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収録内容
| 1 | 第1章 発達段階ごとの展開(乳幼児のトレーニーへの動作法の導入について |
| 2 | 思春期と動作法―思春期の子どもから教えられること |
| 3 | 高齢者を対象とした動作法) |
| 4 | 第2章 対象ごとの展開(幼児期の自閉症児への動作訓練の適用について―特に訓練開始の導入部分について |
| 5 | 行動をコントロールできないでいる子どもたちへの動作法―対人相互関係の中で身体(動作)を調節(コントロール)するという視点 |
| 6 | 発達障害臨床におけるアプローチ |
| 7 | 動作法によるダウン症乳児の早期指導 |
| 8 | ダウン症幼児への動作法の手順と留意点 |
| 9 | 姿勢の特徴に対応したダウン症児・者への動作法 |
| 10 | 医療的ケアを必要とする子どもへの動作法 |
| 11 | 医療的ケアの必要な子どもの動作法―ベッドサイド指導での動作法実施を通して) |
| 12 | 第3章 領域ごとの展開(教育現場で使う動作法―指導実践を通して最近考えていること |
| 13 | 養護学校(現:特別支援学校)における動作法の活用について |
| 14 | 学校現場における動作法 |
| 15 | 病院臨床におけるアプローチ―精神科病院における児童・思春期相談室での実践 |
| 16 | 東日本大震災における動作法によるストレスケア―山形動作法チームの取り組み |
| 17 | 東日本大震災における動作法によるストレスケア―福島動作法チームの報告 |
| 18 | 災害時の心のケアに関する報告―新潟県中越地震後の小学校現場での様子) |
