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商品説明
教育は子どもの主体性が土台。子どもの発達を促す教育指導のあり方を探ることを目標として、アメリカ・エール大学のジグラーらとの交流と発達研究の体系から教育実践への示唆を明らかにする。
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収録内容
| 1 | 第1部 エール大学留学と研究交流(ジグラーからのメール |
| 2 | 発達研究の動機 |
| 3 | ニューヘイブン到着 |
| 4 | エール大学の歴史 |
| 5 | アメリカ心理学会に参加する |
| 6 | 研究のはじまり ほか) |
| 7 | 第2部 発達研究と教育実践への示唆(なぜもてる能力を十分活用できないのか |
| 8 | 発達‐差異論争と動機づけの問題 |
| 9 | 教育実践への示唆) |
