著者・出版社・関連アーティスト
関連記事
収録内容
| 1 | 1 「高次脳/低次脳」に関する2つのレッスン |
| 2 | 2 学校の授業実践のフォーマット―プラニングとそれに基づく実践の制御 |
| 3 | 3 表象(イメージ)の認知心理学―イメージの階層性 |
| 4 | 4 「学校体育」の授業実践―「箱跳び」を事例にいて |
| 5 | 5 低次脳をフレームワークとする心理学理論―ギブソンの生態心理学 |
| 6 | 6 反表象主義の授業実践とイメージ階層表の再編―「学校体育」授業実践の改革案 |
| 7 | 結語 「学校体育」から「からだそだて」へ―低次脳および反表象主義を手がかりにして |
