著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
「学び」とはあくなき探究のプロセスだ。たんなる知識の習得や積み重ねでなく、すでにある知識からまったく新しい知識を生み出す。その発見と創造こそ本質なのだ。本書は認知科学の視点から、生きた知識の学びについて考える。古い知識観―知識のドネルケバブ・モデル―から脱却するための一冊。
関連記事
収録内容
| 1 | 第1章 記憶と知識 |
| 2 | 第2章 知識のシステムを創る―子どもの言語の学習から学ぶ |
| 3 | 第3章 乗り越えなければならない壁―誤ったスキーマの克服 |
| 4 | 第4章 学びを極める―熟達するとはどういうことか |
| 5 | 第5章 熟達による脳の変化 |
| 6 | 第6章 「生きた知識」を生む知識観 |
| 7 | 第7章 超一流の達人になる |
| 8 | 終章 探究人を育てる |
close