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収録内容
| 1 | 第1章 その初歩的な“手抜き”が荒れをまねく(落ち着いていると手抜きをしてしまう |
| 2 | 1年生のときが一番重要 ほか) |
| 3 | 第2章 学校が落ち着いていると担任は無意識に“手抜き”をしてしまう(不公平感を生んではいけない |
| 4 | 欲求を満たし、絆のある学級をつくる ほか) |
| 5 | 第3章 生徒指導の順序を“手抜き”すると指導はうまくいかない(生徒指導は3階建ての家のようなもの |
| 6 | 「棚上げ」式の生徒指導がいい ほか) |
| 7 | 第4章 指導部は「考え方」を“手抜き”してはいけない(教師集団の「壁」をつくる |
| 8 | 指導方法の違いには「考え方」の違いがある ほか) |
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