著者・出版社・関連アーティスト
関連記事
収録内容
| 1 | 第1章 真の問題解決能力を育てる算数授業とは?(真の問題解決能力を育てるために |
| 2 | 子どもは実社会の問題を解決できる? ほか) |
| 3 | 第2章 真の問題解決能力を育てる授業のデザイン(授業デザインのためのフレームワーク |
| 4 | 授業デザインの視点 ほか) |
| 5 | 第3章 教師の発問から子どもの反応まで詳しくわかる!真の問題解決能力を育てる授業プラン(対象学年2年～“みんなが楽しめる”お楽しみ会のプログラムをつくろう!―学年末に |
| 6 | 対象学年3年～みんなが納得するさつまいもの分け方を考えよう!―「わり算」「あまりのあるわり算」の学習後 ほか) |
| 7 | 第4章 これから求められる「資質・能力」の育成に向けて(グローバル化と問題解決能力の育成 |
| 8 | 意思決定:その定式化の課題 ほか) |
