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商品説明
「許される体罰行為」など存在しない。教育現場での体罰の暴力性を検証、学校教育法第11条但書(体罰の禁止)の意味と意義を明確にする。
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収録内容
| 1 | 第1部 体罰の実態の概観(日本の体罰の実態 |
| 2 | 法概念としての体罰 |
| 3 | 体罰禁止の理念―日本型と英米型の比較 |
| 4 | 日本の体罰論をめぐる問題点と課題) |
| 5 | 第2部 体罰概念の明確化と混乱の克服(教育倫理学的アプローチの意義と方法 |
| 6 | 「体罰概念の混乱」の克服1―古典的な教育論・教育学に学ぶ:エラスムスの教育論から |
| 7 | 「体罰概念の混乱」の克服2―古典的な教育論・教育学に学ぶ:ルソーの教育論『エミール』から |
| 8 | 「体罰概念の混乱」の克服3―古典的な教育論・教育学に学ぶ:カントの教育学から |
| 9 | 教育の倫理的態度の追求と「体罰概念の混乱」の克服 ほか) |
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