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収録内容
| 1 | 序章 先行研究の到達点と研究の目的 |
| 2 | 第1章 市民の科学的リテラシー向上につながる「科学的探究」学習の在り方の検討 |
| 3 | 第2章 構成主義学習論の視点に立った「科学的探究」学習構築の意義の検討 |
| 4 | 第3章 「科学的探究」学習による生活科授業デザイン―鳥の巣を教材として |
| 5 | 第4章 「科学的探究」学習による理科授業デザイン―FOSSの学習プログラムを手がかりとして |
| 6 | 第5章 「科学的探究」学習による科学的概念の構築を図るための理科授業デザイン―第3学年「じ石」を事例として |
| 7 | 第6章 科学的概念の構築を図る理科授業への提言 |
| 8 | 終章 研究の成果と課題 |
