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商品説明
過密労働、うつ、自殺...危機を越える共同と共感の力を探る。
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収録内容
| 1 | 第1部 日本の教師たちの今日的な受難(ある新採教師の被災事件が教えること |
| 2 | 教師1年目は特別に難しくなっている!? |
| 3 | 教師たちが置かれた圧迫状況とその背景要因 |
| 4 | 教育改革・教育政策が進める「行政犯罪」) |
| 5 | 第2部 教師という仕事柄の歴史的・文化的再考(学校教師という存在の歴史的・社会的な特徴 |
| 6 | 教師の教える仕事の意外なほどの難しさ |
| 7 | 教員文化・学校文化という存在とその働き |
| 8 | 「文化の共有関係」はどう衰退したか) |
| 9 | 第3部 日本の教師たちのアイデンティティと希望(教師には教職アイデンティティが必要である―国際比較調査から |
| 10 | 日本の教師たちが持つ「教育実践」志向 |
| 11 | 教師の教育活動が教育実践として生きて作用するために |
| 12 | 日本の教員文化の再構成をめぐる課題―苦難から希望へ) |
