本/雑誌
18歳までに育てたい力 社会科で育む「政治的教養」
坂井俊樹/監修 小瑶史朗/編著 鈴木隆弘/編著 國分麻里/編著
2200円
| ポイント | 1% (22p) |
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| 発売日 | 2017年02月発売 |
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収録内容
| 1 | 第1部 子どもの生活現実に根ざす主権者教育(学級・学校の公共性と主権者教育としての課題 |
| 2 | 子どもの意見表明と民主主義―「つくられた家族」の授業実践をもとに |
| 3 | 自分たちのくらしの問題として受けとめるために―小学校4年『健康なくらしとまちづくり～ごみはどこへ』 |
| 4 | 人口減少局面の日本社会における主権者のあり方―中学生が向き合った外国人労働者の人権問題 |
| 5 | 「困難をかかえた高等学校」の現場から―高校生の生活現実を向き合う歴史・社会科教育) |
| 6 | 第2部 主権者教育と地域をつなぐ(社会科教育史からの政治教育への接近 |
| 7 | 地域に生きる力を育てる社会科授業―地域問題克服に向けた「つながり」の視点 |
| 8 | 地域の一員としての自覚を高め、防災対策にかかわる態度を育てる授業―小学校4年「地震からくらしを守る」の実践から |
| 9 | 地域課題の議論を通して批判的投票者を育てる政治学習―指定廃棄物の長期管理施設建設候補地選定問題を題材に |
| 10 | 地域との「つながり」意識をどう育むか―伊豆大島における学校と地域をつなぐ復興への布石づくり) |
| 11 | 第3部 変貌する社会と市民性(シティズンシップ教育を問い直す |
| 12 | 「特別の教科 道徳」と高等学校公民科「公共」を考える |
| 13 | 韓国の学校教育における市民教育 |
| 14 | 権利意識と思いやる力を育てる―いじめに対する法教育からのアプローチ |
| 15 | 批判的思考力を身につける社会科授業づくりの視点 |
| 16 | 司法学習における主権者教育 |
| 17 | グローバル化する世界と市民性 |
| 18 | 民主主義の「意味」を探究する世界史学習のカリキュラム) |
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