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収録内容
| 1 | 第1章 子供の教育内容に対する国の介入は、どこまで許されるか 学力調査最高裁判決(永山中学校事件)から―その一 |
| 2 | 第2章 学力調査の適法性と意義 学力調査最高裁判決(永山中学校事件)から―その二 |
| 3 | 第3章 政治と教育 |
| 4 | 第4章 平和教育について |
| 5 | 第5章 国旗、国歌について―その定着化への歩みを中心に |
| 6 | 第6章 公立学校教職員の労働基本権 学力調査最高裁判決(岩教組事件)から |
| 7 | 第7章 「非常事態宣言」の下に行われた二つの争議行為―「勤務評定制度」と「主任制度」の役割(念のため) |
| 8 | 第8章 日教組への提言 |
| 9 | 終章 「こんな教師になってほしい」教師の姿とは―期待されている姿から、理想的な姿を求めて |
