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商品説明
自閉症スペクトラムやADHD、LDの生徒に、教師はどう接し、どのように指導すればよいか。特別支援学級・学校のみならず、中学、高校の通常学級にも多く在籍する子供たちに向けて―構成的グループエンカウンター、グループワーク、ソーシャルスキルトレーニングなど、教科学習の中でもできる教育プログラムの数々を紹介しつつ、「人と関わる力」の基礎となる社会性の指導方法を示す。0歳から大学生まで幅広い年齢の人たちの発達の問題に、長年向き合ってきた著者が実践に基づいて記した一冊。
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収録内容
| 1 | 第1章 キャリア教育の変遷 |
| 2 | 第2章 キャリア教育における「基礎的・汎用的能力」 |
| 3 | 第3章 キャリア発達から見た発達障害生徒に必要な力 |
| 4 | 第4章 キャリア教育をするために教員に必要な力 |
| 5 | 第5章 プログラムについて |
| 6 | 第6章 プログラムを具現化する |
| 7 | 第7章 キャリア教育の場 |
| 8 | 第8章 生徒への関わり方 |
| 9 | 第9章 プログラムに一貫性を持たせるために |
| 10 | 第10章 保護者との連携 |
