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商品説明
先行研究が乏しいアジアのインクルーシブ教育と福祉の課題を探り、日本との比較研究を試みる。アジア各国が障害者権利条約の思想や各条項を、どのように現実のものとして達成させていくのか、その変化の兆しと諸課題を提示する。
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収録内容
| 1 | アジア(ベトナムの障害者教育・福祉の実情と課題 |
| 2 | ベトナムにおける障害者の自立生活とコミュニケーションスキルの教育―インクルーシブ社会の構築と課題 |
| 3 | タイ・バンコクの障害児教育の実情と課題 |
| 4 | モンゴル・ウランバートルにおける障害児教育の実情 |
| 5 | ネパール・カトマンズ市と周辺地域の障害児教育施設・高齢者施設・病院の実情 |
| 6 | カンボジアの障害児教育の実情と課題) |
| 7 | 日本(インクルーシブ教育・特別支援教育の動向と課題 |
| 8 | 通常学級におけるインクルーシブ教育―通常学級教育の実態とインクルーシブ教育の実践的課題 |
| 9 | 高等教育・大学における発達障害学生支援 |
| 10 | 重複ケア・医療的ケアの役割と教育 |
| 11 | 移行期教育と教育年限の延長 |
| 12 | 障害者のアクセシビリティ―誰もが移動しやすい交通環境とは? |
| 13 | 飯田市のインクルーシブ教育―飯田シンポジウムからの学び) |
| 14 | 総合考察(アジア・日本における障害者の尊厳性の確保とインクルーシブ社会構築に向けた課題) |
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