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学習科学ハンドブック 第3巻 / 原タイトル:The Cambridge Handbook of the Learning Sciences 原著第2版の翻訳
R.K.ソーヤー/編 秋田喜代美/監訳 森敏昭/監訳 大島純/監訳 白水始/監訳 望月俊男/編訳 益川弘如/編訳
3850円
| ポイント | 1% (38p) |
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| 発売日 | 2017年09月発売 |
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収録内容
| 1 | イントロダクション:新しい学びの科学 |
| 2 | 5 領域専門知識を学ぶ(数学教育における研究:人の学びについてそれは何を教えてくれるのか? |
| 3 | 共に進化する種としての科学教育と学習科学 |
| 4 | 歴史概念を学ぶ |
| 5 | リテラシーを学ぶ |
| 6 | 芸術教育と学習科学) |
| 7 | 6 学習科学研究を教室に持ち込む(学習科学と政策デザイン・実施:協調的な参画のための重要な概念と道具 |
| 8 | 学びのためのデザイン:興味、動機づけ、積極的関与 |
| 9 | 文化的プロセスとしての学び:多様性を通した平等の達成 |
| 10 | 教師の学びについての研究への学習科学的視点 |
| 11 | おわりに:学びの未来―学習科学に基づく教育改革) |
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