本/雑誌
資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメント 読解力を基盤とする教科の学習とパフォーマンス評価の実践
田中耕治/監修 岸田蘭子/監修 京都市立高倉小学校研究同人/著 京都大学大学院教育学研究科教育方法研究室/著
2420円
| ポイント | 1% (24p) |
|---|---|
| 発売日 | 2017年12月発売 |
| 出荷目安 | メーカー在庫あり:1-3日
※出荷目安について |
- 追跡可能メール便 送料無料
著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
教科・領域をつなぐ、読解力を育てる、多様な思考ツールや表現方法、パフォーマンス評価...子どもたちにとって魅力的で日常に生きる学習へ!
関連記事
収録内容
| 1 | 第1章 なぜカリキュラム・マネジメントが必要なのか(新学習指導要領の基本的な方向性とカリキュラム・マネジメントの必要性 |
| 2 | 高倉小学校の取り組み |
| 3 | 教育方法研究室との共同研究) |
| 4 | 第2章 読解力を育てるために(解説 |
| 5 | 多様な思考ツールや表現方法を用いた読解科の授業 |
| 6 | 教科・領域につながる読解科の授業 |
| 7 | 読解科の実践の見どころ) |
| 8 | 第3章 読解力を生かすために(解説 |
| 9 | 読解力を基盤としたパフォーマンス課題による算数科の授業 |
| 10 | 読解力を基盤としたクロスカリキュラムの授業 |
| 11 | 読解力を基盤とした実践の見どころ) |
| 12 | 第4章 読解力を基盤とするカリキュラム・マネジメントの足跡づくり(解説 |
| 13 | 読解力を基盤とするカリキュラム・マネジメントの実践の見どころ |
| 14 | 各学年の年間指導計画) |
