本/雑誌

医療者教育のビデオ・エスノグラフィー若い学生・スタッフのコミュニケーション能力を育む

3080円

ビデオ・エスノグラフィーを用いた「現場支援本」。ビデオというテクノロジーを活用して“行為における省察”や“実践知”を可視化し実践者と研究者との学び合いを深める。

1	第1章序論・医療者教育の現代的課題と制度的未来
2	第2章コミュニケーショントラブルの合理的背景―医療面接のビデオ・エスノグラフィー
3	第3章医療面接のコミュニケーション分析―人びとの方法に学ぶ研究手法(「ビデオ・エスノグラフィー」「相互行為分析」「観察社会学」)とは
4	第4章医療面接教育における「医学的情報」と「心理・社会的情報」―「病い(illness)」と「疾患(disease)」の接する場として
5	第5章会話の秩序と医学教育―患者の自発的語りを活用する問診テクニックとしての二発目のオープン・クエスチョン
6	第6章医学教育担当者からみたビデオ・エスノグラフィーの価値―非定型発達学生の「指導抵抗性」の検討
7	第7章臨床心理の立場からみた医療職を志望する非定型発達者の課題
8	第8章看護教育・看護師研修の課題とその制度的未来―非定型発達が疑われる学生に注目して
9	第9章総合診療科での診療場面から見た医療面接教育の再考
10	第10章相互行為データの収集と分析の初歩―医療者教育を研究するために