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商品説明
ユニバーサルデザイン、発達障害への対応、各教科での合理的配慮、個別の指導計画...新CSを教室の学びに落とし込む!どの子の学びも保障するために、あらゆる場面で活用できる1冊!
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収録内容
| 1 | 第1章 新学習指導要領が示す新しい時代へのアプローチ(特別支援教育の10年を振り返る |
| 2 | 新学習指導要領を読む ほか) |
| 3 | 第2章 学びに向かえない子供へのアプローチ(まずは授業に参加させる |
| 4 | 授業のゴールを示す ほか) |
| 5 | 第3章 特別支援教育の視点で教科指導へのアプローチ(各教科でのつまずきに配慮する |
| 6 | 国語でのつまずきに配慮する ほか) |
| 7 | 第4章 特別支援教育の視点で授業改善へのアプローチ(個別の指導計画を作る |
| 8 | 個と集団のバランスをとる ほか) |
| 9 | 第5章 これからの学びへのアプローチ(主体的学びを支援する |
| 10 | 対話的学びを支援する ほか) |
