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収録内容
| 1 | 1 社会科・授業研究の新しい視点―25のQ&Aで課題を読み解く(単元の目標をどのように設定したらよいか |
| 2 | 「社会的な見方・考え方」を授業でどのように扱うか |
| 3 | 「主体的・対話的で深い学び」をどのように実現するか |
| 4 | 「カリキュラム・マネジメント」をどう進めればよいか |
| 5 | 授業時間の不足をどのように解決すればよいか ほか) |
| 6 | 2 社会科「重点単元」授業モデル―重要単元22のアイデア紹介(市の様子―「市の様子」に重点を置いた指導 |
| 7 | スーパーマーケットではたらく人―「売り上げ」の工夫を調べる販売の工夫 |
| 8 | 火災を防ぐ―「消防署の働き」‐緊急対応に重点を置いた指導 |
| 9 | 事故を防ぐ―「警察署の働き」‐予防に重点を置いた指導 |
| 10 | 市の様子の移り変わり―「市を対象にした移り変わり」の指導 ほか) |
