本/雑誌
文学 主体的・対話的に読み深める (シリーズ国語授業づくり)
飯田和明/編著 上谷順三郎/編著 児玉忠/編著
2200円
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| 発売日 | 2018年08月発売 |
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商品説明
作品研究と教材研究の関係性とは?適切な学習課題を立てるには?生徒の読書生活を豊かにするには?学習者の読みの評価はどうするべき?授業づくりの入門からステップアップまで、日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。
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収録内容
| 1 | 1章 文学の授業づくりのポイント(学習者の中に生まれる文学の学び |
| 2 | 教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例に |
| 3 | 授業の進め方の問題点と課題―「走れメロス」を例に |
| 4 | 文学の授業における評価 ほか) |
| 5 | 2章 文学の授業づくりの基礎・基本(教材内容、学習内容に関するQ&A |
| 6 | 指導法、授業方法に関するQ&A |
| 7 | 学習指導要領に関するQ&A |
| 8 | 学習者理解、学習過程の評価に関するQ&A) |
| 9 | 3章 主体的・対話的で深い学びを生む文学の授業の単元展開例(学習者の疑問を解くことを中心に |
| 10 | 自己の読みと他者の読みを往還する |
| 11 | 文学の学習歴を踏まえ発展させる) |
