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商品説明
教育は、人に必須の人権として認められる―。1970年代以降の教育裁判に大きな影響を与えた「国民の学習権・教育権」の構造と、戦後史における教育法制の展開と課題を分析した名著『人権としての教育』(1991年)に、近年発表された「「国民の教育権と教育の自由」論再考」と「憲法と新・旧教育基本法」を追補。現在も新しい発見に満ちた本書を、次世代に贈る。
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収録内容
| 1 | 第1部 国民の学習権と教育権(国民の学習権―人権思想の発展的契機としての |
| 2 | 子どもの発達と子どもの権利 |
| 3 | 国民の教育権の構造―子どもの学習権を中軸として |
| 4 | 追補 「国民の教育権と教育の自由」論再考―西原博史氏の言説に応えて) |
| 5 | 第2部 日本における教育と教育法(憲法・教育基本法体制の成立の意義 |
| 6 | 戦後史における教育と法の動態 |
| 7 | 教育原理からみた憲法・教育基本法体制 |
| 8 | 追補 憲法と新・旧教育基本法―新法の合憲的解釈は可能か) |
