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商品説明
日本中で行われている研究授業と研究協議の方法は「イジメじゃないですか!?」若い教師のひと言から始まった研究授業と研究協議の大改革。「授業者を傷つけない振り返り会」や「授業見学用ワークシート」等の発明は、教科を超えて「授業」を中心にした「対話的な学び」を実現しました。
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収録内容
| 1 | 1章 越ケ谷高校授業研究委員会物語―困難を様々な発明で乗り越えた4人の物語(プロローグ |
| 2 | 仲間との出会いが創り出した活力 |
| 3 | 「研究授業・研究協議はイジメですよ!」 ほか) |
| 4 | 2章 「振り返り会」の進め方(「授業者を傷つけない振り返り会」の目的と特徴 |
| 5 | 「振り返り会」の特徴 |
| 6 | 開始終了の時間を守る ほか) |
| 7 | 3章 現場に応じた様々な工夫と気がかり(授業見学週間を活性化した「見に来てくださいカード」 |
| 8 | 教員同士の対話を促進したクリップボードなどの工夫 |
| 9 | 「振り返り会」を設定しない方法 ほか) |
