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収録内容
| 1 | 序章 研究の目的及び方法 |
| 2 | 第1章 研究の背景 |
| 3 | 第2章 知的障害児童生徒に対する教師の意識―インクルーシブ教育に関する調査結果をもとに |
| 4 | 第3章 学校不適応を示す生徒の自己理解の過程 |
| 5 | 第4章 軽度知的障害生徒の学校生活に関する意識―特別支援学校高等部における質問紙調査をもとに |
| 6 | 第5章 教科「職業」を中心とした自己理解を促す指導方法の検討―特別支援学校高等部における実践研究 |
| 7 | 終章 軽度知的障害生徒の自己理解とその支援に関する総合考察 |
