本/雑誌
対話が深める子どもの学び 「教科ならではの文化」を味わう授業
静岡大学教育学部附属静岡中学校/著 村山功/著
2420円
| ポイント | 1% (24p) |
|---|---|
| 発売日 | 2019年10月発売 |
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商品説明
本書では、各教科が考える「教科ならではの文化」を味わう授業について、具体的な実践を通して提案します。
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収録内容
| 1 | 第1章 理論編―「教科ならではの文化」から見た学びと授業 |
| 2 | 第2章 実践編―「教科ならではの文化」を味わう授業(国語科―豊かなコミュニケーションを通してよりよい人間関係を築いていく人を育む |
| 3 | 社会科―「社会を創る人」を育む |
| 4 | 数学科―論理的かつ客観的に解決にあたる人を育む |
| 5 | 理科―「科学のまなざし」をもつ子どもたち |
| 6 | 音楽科―「様々な音や音楽のよさや美しさを味わい、分かち合う人」を育む |
| 7 | 美術科―感性豊かに創造していく子どもたち |
| 8 | 保健体育科―思考し体現しようとすることを繰り返す子どもたち |
| 9 | 技術・家庭科 技術分野―「よりよい生活を営む人」を育む |
| 10 | 技術・家庭科 家庭分野―「よりよい生活を営む人」を育む |
| 11 | 英語科―コミュニケーションを主体的に図ろうとする子どもたち) |
| 12 | 実践研究で教科の学びの本質を明らかにしようとすること |
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