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商品説明
本書は発達障害のある子にありがちな4つの苦手を取り上げています。ひらがなを書くことに課題がある、時間を守れない、片付けができない、友達の中に入れない。そんな子どもたちのタイプをキッチリ捉えて効果的な指導・支援を始めましょう!
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収録内容
| 1 | 第1章 苦手さのある子への指導基本的な視点(徹底した子どもの実態把握に努める |
| 2 | 遊びの要素で大脳の動きを活性化させる |
| 3 | 指導体制を整えて計画的に進める) |
| 4 | 第2章 苦手さのある子への指導までの手続き(実態把握と指導計画の立案 |
| 5 | 校内教育支援委員会 |
| 6 | 家庭支援会議) |
| 7 | 第3章 “タイプ別”苦手さのある子への指導レシピ(ひらがなを書くことに課題のある子への指導 |
| 8 | 時間を守れない子への指導) |
