著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
積み上げ教科の代表格である「算数」に合わせた、4つの視点と6つの要点で授業をUD化。子どもと一緒に「UDマインド」で授業をつくる!「助け合う」「わからないことや誤答」の価値を共有する。
関連記事
収録内容
| 1 | 1 授業のUD化 理論編(授業づくりの始まりは学習内容(教材)から「児童・生徒」へ |
| 2 | つまずきが想定できたら、これまでの知見を活かす |
| 3 | 「UDマインド」をクラス文化に ほか) |
| 4 | 2 「算数科」授業のUD化 理論編(算数科という教科について |
| 5 | 算数科授業のUD化1つ目の視点:焦点化について |
| 6 | 算数科授業のUD化2つ目の視点:共有化について ほか) |
| 7 | 3 「算数科」授業のUD化 実践編(算数科授業のUD化 実践例の紹介 |
| 8 | 実践例1 5年 整数の性質を調べよう「偶数と奇数」 |
| 9 | 実践例2 5年 面積の求め方を考えよう「四角形と三角形の面積」 ほか) |
