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収録内容
| 1 | 序章 問題の所在と研究の目的 |
| 2 | 第1章 「職員室文化」の理論的枠組みと学校における「職員室文化」のもつ意味―「職員室文化」の事例研究を踏まえて |
| 3 | 第2章 「特色ある開かれた学校づくり」に資する「職員室文化」の核となる取組―「職員室文化」に関する調査研究から |
| 4 | 第3章 教職員の力量形成に資する「職員室文化」の特徴とその様相―勤務校での取組とその効果及びインタビュー調査の分析考察を通じて |
| 5 | 第4章 「職員室文化」のもつ学校づくり推進に対する機能―現職教員を対象としたグループ・インタビュー調査の分析を通じて |
| 6 | 第5章 「職員室文化」の継承による学校づくりの効果的な推進方略―学校づくり推進のための力量形成に注目して |
| 7 | 終章 得られた知見と本研究の課題 |
