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収録内容
| 1 | 序論 |
| 2 | 第1章 国語科の誕生とヘルバルト派教育学 |
| 3 | 第2章 明治期国語科検定教科書における「韻文教材」の位相 |
| 4 | 第3章 明治期北海道教育界におけるヘルバルト派教育学の展開 |
| 5 | 第4章 明治期修身科における「文学教材」の位相 |
| 6 | 第5章 明治期国語科「韻文教材」の位相―修身科への融和と違和 |
| 7 | 第6章 第二期国定読本「文学教材」とヘルバルト派教育学 |
| 8 | 第7章 教育から見た「文芸教育」論争 |
| 9 | 第8章 第三期国定読本における「文学教材」の位相 |
| 10 | 第9章 大正期新教育運動における国語教育「自学自習」の展開 |
| 11 | 第10章 大正期国語教育実践の場における「想像」の位相 |
| 12 | 結論 |
| 13 | 付録 「新学習指導要領」における国語科教育と文学教材の位置づけについて |
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