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商品説明
教師の「評価」が育む、子どもたちの笑顔と自信。低・中・高学年、各3領域の9実践と、「指導と評価の一体化」に関する用語を整理したQ&Aを収録。
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収録内容
| 1 | 第1章 「指導と評価の一体化」のQ&A(「指導と評価の一体化」の基本的な考え方を教えてください |
| 2 | 評価と言語活動の関係をどう考えるとよいですか |
| 3 | 「記録に残す評価」と「指導に生かす評価」が、分からないのですが |
| 4 | もう少し詳しく「指導に生かす評価」について教えてください |
| 5 | 「記録に残す評価」と学習場面(時間)との対応に規制はありますか |
| 6 | 第1時は「記録に残す評価」をしないのでしょうか |
| 7 | 評価基準の設定の仕方について教えてください |
| 8 | 評価規準に達しているか、判断が難しいのですが |
| 9 | 「主体的に学習に取り組む態度」をどのように見取ればよいですか |
| 10 | 「考えの形成」と「共有」の評価で心掛けることは何ですか) |
| 11 | 第2章 授業における「指導と評価の一体化」(話すこと・聞くこと |
| 12 | 書くこと |
| 13 | 読むこと) |
