仕様
| 商品番号 | NEOBK-2614293 |
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| JAN/ISBN | 9784532264628 |
| メディア | 本/雑誌 |
| ページ数 | 208 |
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著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
テストの問題文が理解できない子どもたち。意思疎通がうまくできずに、増える暴力事件。ディスカッション型の学習をしても、発言する内容はお寒いばかり...。読書の効用は語彙力や読解力にとどまらない。子どもが豊かな人生を送るために、いま親としてできることとは何かを説く。
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収録内容
| 1 | 第1章 読解力の危機とは?(国際比較調査の問題からわかる読解力の危機 |
| 2 | 今の中高生の読解力 ほか) |
| 3 | 第2章 言語能力はどうやって身につくのか?(話し始める前の言語発達 |
| 4 | 語彙の増加 ほか) |
| 5 | 第3章 読書はほんとうに効果があるのか?(子どもの読書量と知的発達 |
| 6 | 読書が語彙力や読解力につながる ほか) |
| 7 | 第4章 なぜ読解力が身につかないのか?(小学1年生から読書傾向の二極化が始まる? |
| 8 | 中高生の読書傾向 ほか) |
| 9 | 第5章 家庭の言語環境を整える(いつ頃から本を読むようになるのか? |
| 10 | 「本を読みなさい」では読む気になれない ほか) |
