著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
一介の教師から「統括校長」、さらには渋谷区の「教育長」になった非カリスマ型リーダー。人を動かすために打ち出したのは「超マイルド戦略」!部下を「叱らない」「ダメ出さない」「見捨てない」。ダメな学校・教師の「良さ」にスポットを当てる!教師や子どもは「外部」から見られると変わる!明確なルールをつくり「セキュリティ」を確保!全国から大注目のICT教育をつくったリーダーの戦略。
関連記事
収録内容
| 1 | 第1章 ICT時代の到来。校長はどう舵をとるべきか(たった40台のタブレットでスタート |
| 2 | なぜ「ICTを使うのか」という理由を発見 ほか) |
| 3 | 第2章 「ダメな学校」はない。「ダメな先生」もいない(教師からは反発、区民からはクレーム |
| 4 | ピンチをチャンスに変える! ほか) |
| 5 | 第3章 「渋谷タブレットの日」をやろう!(すべての区立小中学校で「渋谷タブレットの日」を実施! |
| 6 | 度重なる困難を突破できた原動力) |
| 7 | 第4章 コロナ禍で加速する「学校デジタル化」(コロナ禍で浮き彫りになった「これからの学び」 |
| 8 | スムーズな新システム導入をどう実践するか ほか) |
| 9 | 第5章 「学校デジタル化」に待ったなし!“未来の学校”に必要なこと(「学校デジタル化」における課題とは |
| 10 | デジタル化が進むからこそ大切にすべきもの ほか) |
