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商品説明
主体的・対話的で深い学びを実現する中学校数学の授業づくりをどのように進めていくかについて、理論編・実践編・総括編と題した3つの章で示しました。
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収録内容
| 1 | 第1章 主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりNew Theory(求められる指導の改善と充実 |
| 2 | 数学の授業で考える学びの“深まり” |
| 3 | 学びの“深まり”につながる生徒の主体性 ほか) |
| 4 | 第2章 主体的・対話的で深い学びを実現する授業実践例New Practice(数と式 |
| 5 | 図形 |
| 6 | 関数 ほか) |
| 7 | 第3章 これから求められる中学校数学の授業とはNew Vision(変わっていくこと、そして、変わらないこと |
| 8 | 教える授業から学ぶ授業への転換 |
| 9 | 教材研究と授業づくり ほか) |
