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収録内容
| 1 | 第1章 通級による指導とは(中学校・高等学校における通級による指導とは |
| 2 | 管理職の責任と役割 |
| 3 | 思春期のアセスメントと個別の指導計画) |
| 4 | 第2章 通級における学習指導のアイデア(つまずきやすい国語の指導 |
| 5 | つまずきやすい数学の指導 |
| 6 | つまずきやすい外国語の指導 |
| 7 | 自立活動) |
| 8 | 第3章 障害特性をふまえた生徒の理解と支援(SLDの生徒の理解と支援 |
| 9 | ASDの生徒の理解と支援 |
| 10 | ADHDの生徒の理解と支援) |
| 11 | 第4章 学校生活全体の充実をめざして(学校生活における生徒への支援 |
| 12 | 生徒を理解する |
| 13 | 保護者への支援 |
| 14 | 進路の支援) |
