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平和創造のための新たな平和教育 平和学アプローチによる理論と実践 日本平和学会設立50周年プレ企画
高部優子/編 奥本京子/編 笠井綾/編
2420円
| ポイント | 1% (24p) |
|---|---|
| 発売日 | 2022年01月発売 |
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収録内容
| 1 | プロローグ 新たな平和教育の理論と実践 |
| 2 | 第1部 平和教育の平和学的アプローチの理論と方法(平和創造力を培う「積極的平和教育」―平和教育プロジェクト委員会の実践から |
| 3 | 平和教育のためのファシリテーション・アプローチ |
| 4 | 平和教育におけるクリエイティブ・アーツの役割 |
| 5 | ふりかえり―その理論と実践) |
| 6 | 第2部 平和教育の平和学的アプローチを支える思想(社会変革のための平和教育へ―パウロ・フレイレの視点 |
| 7 | 包括的平和教育―ベティ・リアドンが提唱する平和教育の実践 |
| 8 | 正義―平和教育のためのコンセプト・マップの提唱) |
| 9 | 第3部 平和教育実践者の思い(平和教育が目指せるもの |
| 10 | 教室からフィールドへ、フィールドから教室へ) |
| 11 | 第4部 平和教育の実践―授業やワークショップのためのプログラム集(平和のビジョンを創ろう―「やりとり力」で自分事に |
| 12 | 対話を通じて住みたい社会を創ろう―行動する主体になるために |
| 13 | 「平和学習マップ」を作ろう―修学旅行における沖縄/広島/長崎での出会いを通じた学び |
| 14 | 植民地問題(支配/被支配の構造)を考えてみよう―無料アニメを使ったロールプレイによる感情を大切にした共生 |
| 15 | レイシズムに“さよなら”しよう―防止マニュアル作りを通じて |
| 16 | いじめのしくみを探ってみよう―被抑圧者の演劇をツールに |
| 17 | ウォームアップ(アイスブレイク)集) |
| 18 | エピローグ 新たな平和教育からみえる課題と展開 |
