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商品説明
本書では、課題設定と学習評価に関する60種類のスキルを紹介します。合計すると約100個の具体的な課題例や評価例を紹介。また、幅広い事例を取り上げるように努め、3分野の全単元の7割ほどを扱っています。
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収録内容
| 1 | 第1章 「見方・考え方」を働かせる中学校社会科の課題設定&評価(フィールドワーク型の学びを実現する |
| 2 | 課題設定が学びのスタート&ゴール地点を決める |
| 3 | 「見方・考え方」が学びの道を進む武器になる |
| 4 | 評価が学びのGPSになる |
| 5 | 「見方・考え方」を生かして評価する) |
| 6 | 第2章 「見方・考え方」を働かせる中学校社会科の課題設定スキル17(基礎・基本の課題設定スキル |
| 7 | 教師の課題設定スキル |
| 8 | 生徒の課題設定スキル) |
| 9 | 第3章 「見方・考え方」を生かした中学校社会科の評価スキル21(基礎・基本の評価スキル |
| 10 | 観点別の評価スキル |
| 11 | 方法別の評価スキル) |
| 12 | 第4章 分野別の課題設定&評価スキル22(地理的分野の課題設定&評価スキル |
| 13 | 歴史的分野の課題設定&評価スキル |
| 14 | 公民的分野の課題設定&評価スキル) |
