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商品説明
「落ち着いている学校(学級)」と「荒れている学校(学級)」はどこが違うのか。その違いをとことん追究した著者が導き出した生徒指導の「考え方」の原理・原則を収録。全国の生徒指導担当者から圧倒的支持を受ける生徒指導のバイブル、待望の新装版!
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収録内容
| 1 | 第1章 生徒指導、これはこう考える!(いま、学校は荒れているのか、いないのか |
| 2 | 茶髪が広がってもかまわない |
| 3 | 生徒との「当然のトラブル」は起きてもよい |
| 4 | 「いじめかどうか」ではなく「起きた事実」に対応する |
| 5 | 親と共同する ほか) |
| 6 | 第2章 生徒指導部は、これが大切!(まず、現場に! |
| 7 | 指導部はすぐ動く |
| 8 | 報告は口頭で |
| 9 | とにかく原案をつくる |
| 10 | 情報は集めて伝えるものである ほか) |
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