著者・出版社・関連アーティスト
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収録内容
| 1 | 論稿(難関大に進学する女子はなぜ少ないのか:難関高校出身者に焦点をあてたジェンダーによる進路分化のメカニズム |
| 2 | 日本における性別専攻分離の形成メカニズムに関する実証的研究:STEM‐ケアの次元に着目して |
| 3 | なぜ貧困家庭の子どもは不登校になりやすいのか:不登校生成モデルを用いた実証研究 |
| 4 | 新自由主義的教育改革に対する教員の態度:潜在クラス分析を用いたアプローチ |
| 5 | 医学教育における模擬患者との「協働」の実態:患者視点の設定に着目して) |
| 6 | 書評(川上泰彦(編著)『教員の職場適応と職能形成』 |
| 7 | 細尾萌子・夏目達也・大場淳(編著)『フランスのバカロレアにみる論述型 大学入試に向けた思考力・表現力の育成』 |
| 8 | クリスティ・クルツ(著)仲田康一(監訳)濱元伸彦(訳)『学力工場の社会学:英国の新自由主義的教育改革による不平等の再生産』) |
