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商品説明
インクルーシブ教育を共通理解するために必要なのは、「視点」です。「エピソード語り」という知識、技術、内面(相手の/自身の)、関係性を落とし込んだ表現を読むことによって、インクルーシブ教育を進めていくための「視点」が見え、そこに協働の方向性が生まれます。
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収録内容
| 1 | 第1章 インクルーシブ教育と「インクルーシブ教育システム」 |
| 2 | 第2章 インクルーシブ教育を進めるための基本―「支援の前に人づきあいを」の発想 |
| 3 | 第3章 インクルーシブ教育を進めるための見方・考え方 |
| 4 | 第4章 「特別支援教育の視点を取り入れた教育活動」の充実がインクルーシブ教育を進める第一歩1 学級経営 |
| 5 | 第5章 「特別支援教育の視点を取り入れた教育活動」の充実がインクルーシブ教育を進める第一歩2 授業づくり |
| 6 | 第6章 特別支援学級の教育からインクルーシブ教育のヒントを探る |
| 7 | 第7章 日本型インクルーシブ教育の構築は次のフェーズ |
